Séminaire CeSCuP – Pourquoi le principe d’école inclusive peine à être pleinement appliqué : le rôle de la légitimation de la discrimination et des jugements sociaux vis-à-vis des personnes en situation de handicap en contexte scolaire (mardi 22/10/19, 12:30)
Maria Popa-Roch (Maître de conférences, Université de Strasbourg) co-auteures: Odile Rohmer, Nadège Doignon Camus, Anne-Clémence Chaillou, Marine Granjon, Séléna Trautmann et Laurent Hen Abstract Accueillir les enfants en situation de handicap dans les écoles ordinaires est considéré comme le meilleur moyen pour lutter contre les attitudes discriminatoires et pour atteindre les objectifs d’apprentissage pour […]