Departement Seminar

Justifying Atrocities: Moral Disengagement, Ingroup Glorification and Essentialism in Post- War Sri Lanka  Kulani Abendroth-Dias (PhD, Institute for European Studies, Belgium) & Johanna Ray Vollhardt (PhD, Clark University, Massachusetts) Abstract. The psychosocial mechanisms by which individuals cognitively restructure and disengage themselves from moral transgressions is vital to the study of violent intergroup relations. Yet, very […]

Détection du mensonge à l’écrit, mémoire de travail, et charge cognitive audio Frédéric Tomas (Université Paris VIII) Abstract : La détection du mensonge est un phénomène socio-cognitif complexe, dont la réalisation nécessite une quantités non-négligeable de ressources pourtant limitées en mémoire de travail. En effet, le mensonge requiert l’inhibition de la vérité, la construction d’une […]

Faites parler vos données textuelles avec IRaMuTeQ ! Une illustration par l’analyse de textes de présentation d’établissements scolaires Dr. Nathanaël Friant (chargé de cours, ULB) Abstract. Dans le quasi-marché scolaire belge francophone, les établissements scolaires mettent en place des logiques d’action leur permettant d’attirer un nombre suffisant d’élèves. Ainsi, de façon à se positionner sur le […]

Literacy and the development of critical thinking Camila Arnal Part of a project with Régine Kolinsky, Olivier Klein, José Morais, Méghane Tossonian, Julia Justino, & Sabina Rautu Abstract. The links between democracy, education and the processes of intellectual self-defense, which include critical and argumentative thinking as well as information validation, resistance to misinformation, like fake […]

On policies and prejudice: the impact of societal norms on attitude towards immigrants Dr. Judit Kende (University of Lausanne) Co-authors: Eva Green, Oriane Sarrasin, Anita Manatschal, and Karen Phalet Abstract. Our current work examines how societal norms shape national majority views regarding immigration. In this talk, we discuss two studies and highlight the role of […]

Quand mes actions déterminent ce à quoi tu ressembles : Les propriétés expérientielles de l’approche/évitement biaisent la représentation visuelle d’autrui Post-Doc Marine Rougier (UCLouvain, Psychological Sciences Research Institute) Abstract. Les entrainements d’approche/évitement sont souvent utilisés pour créer ou modifier des attitudes : Entrainer des individus à approcher vs. à éviter des stimuli conduit généralement à une […]

Muslim AND feminist? Can Muslim-feminist identity integration help to tackle the disadvantages in Muslim women’s lives?  Yasin Koc (Department of Social Psychology, University of Groningen, Netherlands)   Abstract: Today an increasing number of Muslim women identify themselves as both Muslim and feminist at the same time; however, these identities are often perceived incompatible by some […]

Maria Popa-Roch (Maître de conférences, Université de Strasbourg) co-auteures: Odile Rohmer, Nadège Doignon Camus, Anne-Clémence Chaillou, Marine Granjon, Séléna Trautmann et Laurent Hen   Abstract Accueillir les enfants en situation de handicap dans les écoles ordinaires est considéré comme le meilleur moyen pour lutter contre les attitudes discriminatoires et pour atteindre les objectifs d’apprentissage pour […]