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In pursuit of racial equality: Identifying the determinants of support for the Black Lives Matter Movement with a systematic review and meta-analyses
May
10

In pursuit of racial equality: Identifying the determinants of support for the Black Lives Matter Movement with a systematic review and meta-analyses

Free
At 12 h 30 min
50 avenue Franklin Roosevelt, Unité de Psychologie Sociale CP122. Campus du Solbosch, bâtiment D, 8e étage, salle de séminaire (DC8.322).
The Puzzle of Inoculating Against Radicalisation: A Lack of Long-term Effects and Unclear Underlying Processes (May 3rd)
May
03

The Puzzle of Inoculating Against Radicalisation: A Lack of Long-term Effects and Unclear Underlying Processes (May 3rd)

Free
At 12 h 30 min
50 avenue Franklin Roosevelt, Unité de Psychologie Sociale CP122. Campus du Solbosch, bâtiment D, 8e étage, salle de séminaire (DC8.322).
Diversity Communication Misfires: How Organization’s Talk about Diversity Shape Stakeholder Perceptions (April 21st)
Apr
21

Diversity Communication Misfires: How Organization’s Talk about Diversity Shape Stakeholder Perceptions (April 21st)

Free
At 12 h 30 min
50 avenue Franklin Roosevelt, Unité de Psychologie Sociale CP122. Campus du Solbosch, bâtiment D, 8e étage, salle de séminaire (DC8.322).
Conspiracy theories: fighting them with meta-conspiracy theories and examining their social costs and benefits (April 19th)
Apr
19

Conspiracy theories: fighting them with meta-conspiracy theories and examining their social costs and benefits (April 19th)

Free
At 12 h 30 min
50 avenue Franklin Roosevelt, Unité de Psychologie Sociale CP122. Campus du Solbosch, bâtiment D, 8e étage, salle de séminaire (DC8.322).
« Alcoolique et… » : Une approche par multicatégorisation pour prévenir la stigmatisation et la déshumanisation des personnes présentant un trouble de l’usage de l’alcool
Mar
15

« Alcoolique et… » : Une approche par multicatégorisation pour prévenir la stigmatisation et la déshumanisation des personnes présentant un trouble de l’usage de l’alcool

Free
At 12 h 30 min
50 avenue Franklin Roosevelt, Unité de Psychologie Sociale CP122. Campus du Solbosch, bâtiment D, 8e étage, salle de séminaire (DC8.322).
Aveuglé·e par votre perception? L’invisibilité intersectionnelle en tant que cécité attentionnelle
Mar
01

Aveuglé·e par votre perception? L’invisibilité intersectionnelle en tant que cécité attentionnelle

Free
At 12 h 30 min
50 avenue Franklin Roosevelt, Unité de Psychologie Sociale CP122. Campus du Solbosch, bâtiment D, 8e étage, salle de séminaire (DC8.322).
Representations of Normalization among Palestinians: From Political Discourse to Intergroup Contact with Israelis
Feb
08

Representations of Normalization among Palestinians: From Political Discourse to Intergroup Contact with Israelis

Free
At 12 h 30 min
50 avenue Franklin Roosevelt, Unité de Psychologie Sociale CP122. Campus du Solbosch, bâtiment D, 8e étage, salle de séminaire (DC8.322).
How appraisals of an in-group’s collective history shape collective identity and action: Evidence in relation to African identity (March 18th)
Mar
25

How appraisals of an in-group’s collective history shape collective identity and action: Evidence in relation to African identity (March 18th)

Free
At 12 h 30 min
50 avenue Franklin Roosevelt, Unité de Psychologie Sociale CP122. Campus du Solbosch, bâtiment D, 8e étage, salle de séminaire (DC8.322).

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FNRS news 4 July 2021

FNRS news

2 members of our team have been awarded scholarships from the FNRS this year: Camila Arnal for a PhD project on the relation between critical thinking and conspiracy beliefs and Judit Kende for a post-doctoral project on “how diversity and equality shape interactions, attitudes and belonging among natives, immigrants and their offspring.” Congratulations to both of […]
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Ouverture d’un poste d’assistant·e temps plein 10 April 2021

Ouverture d’un poste d’assistant·e temps plein

Référence : 2021/S116 Date limite du dépôt des candidatures : 30/04/2021 Date d’entrée en fonction prévue le : 01/10/2021 Descriptif du poste Les charges de l’assistant·e se répartiront entre des activités de recherche (réalisation d’une thèse de doctorat) et des activités pédagogiques et administratives. Sur le plan de la recherche, l’assistant·e développera un projet de […]
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John Doe
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Professor

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Mr.John
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Vicky
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