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Jun
17

Negotiating Identity while Navigating Family Expectations and Social Otherness: The Case of French Chinese Immigrant Descendants Educational Trajectories

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Negotiating Identity while Navigating Family Expectations and Social Otherness: The Case of French Chinese Immigrant Descendants Educational Trajectories Waffa Neka (Université de Bordeaux) Abstract As part of my thesis work, which focuses on the effects of higher education on the identity construction of immigrant descendants, we wish to examine through questionnaires and a series of […]

At 12 h 45 min
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May
20

Quel rôle joue l’émotion dans la viralité de fausses informations en ligne ?

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Quel rôle joue l’émotion dans la viralité de fausses informations en ligne ? Aurélien Brest (LabPsy, Université de Bordeaux) Depuis plusieurs années, l’inquiétude autour de la circulation de fausses informations en ligne a suscité une abondante littérature pour en comprendre les mécanismes. Une explication régulièrement avancée pour expliquer la viralité des fausses informations serait qu’elles attirent […]

At 12 h 45 min
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Apr
15

Représentations sociales du colonialisme et attitudes envers la restitution des objets culturels et des dépouilles d’anciens chez les Tabwa et Yeke en RDC

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Représentations sociales du colonialisme et attitudes envers la restitution des objets culturels et des dépouilles d’anciens chez les Tabwa et Yeke en RDC Jean Kalombo (Université de Lubumbashi/ULB) La restitution du patrimoine culturel, en particulier celui acquis lors de la colonisation, est actuellement au cœur des débats tant politiques que scientifiques. Au cours de ce séminaire, […]

At 12 h 45 min
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Apr
08

L’hébergement citoyen de personnes exilées : enquêtes de terrain sur les pratiques d’accueil citoyen en Hesbaye et à Bruxelles

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L’hébergement citoyen de personnes exilées : enquêtes de terrain sur les pratiques d’accueil citoyen en Hesbaye et à Bruxelles Clara Mativa (CeSCuP, ULB) En réaction aux politiques inhospitalières de la Belgique, des mouvements citoyens ont émergé en solidarité envers les personnes exilées. Des citoyennes et citoyens vont alors ouvrir leur porte à des migrant·es en […]

At 12 h 45 min
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Mar
18

Postcolonial ideologies and their relation to reparation and recognition demands among the Mapuche in Chile

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Postcolonial ideologies and their relation to reparation and recognition demands among the Mapuche in Chile Dr Ana Figueiredo The Mapuche are an indigenous group who historically inhabited the Wallmapu (a vast piece of territory currently within the boundaries of Argentina and Chile). After the independence of Chile, a civic-military incursion into its ancestral territory led […]

At 12 h 45 min
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Mar
11

From green hypocrisy to public action: national identification moderates the indirect effect of governmental hypocrisy on collective action intentions

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From green hypocrisy to public action: national identification moderates the indirect effect of governmental hypocrisy on collective action intentions Luca Fehér (CeSCuP, ULB) Governmental hypocrisy in environmental protection has become increasingly visible, raising concerns about its political and social consequences. While much attention has been given to its impact on public trust and individual behavior, […]

At 12 h 45 min
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Feb
25

Social exclusion of marginalized groups: Understanding its impact and how to prevent it

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Social exclusion of marginalized groups: Understanding its impact and how to prevent it Dr Marco Marinucci (University of Milano-Bicocca) The seminar presents my research work investigating social exclusion of people from marginalized groups. Marginalization is an extreme form of exclusion when episodes of rejection, ostracism, and isolation persist over time and are pervasive across social contexts […]

At 12 h 45 min
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Feb
11

L’effet d’hypocrisie induite : de son explication en termes d’écart à la norme sociale et son application à la prévention du harcèlement scolaire

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L’effet d’hypocrisie induite : de son explication en termes d’écart à la norme sociale et son application à la prévention du harcèlement scolaire Dr Maxime Mauduy (LPS, Université Paris Cité) Imaginez que j’introduise ce séminaire en vous demandant de défendre publiquement l’importance du pré-enregistrement puis que je vous fasse remarquer que, parmi vos cinq dernières […]

At 12 h 45 min
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